User manual - XD-SU2000

113
百
󱢳󱣄󱢏
ます計
󱢑󱢃󱢖󱣔
算
本
󱢼󱣔󱢍
機に搭
󱢩󱢅󱢖󱢃
載されている「百
󱢳󱣄󱢏
ます計
󱢑󱢃󱢖󱣔
算」は、「
かげやま
メソッド」として、教
󱢍󱣈󱢅󱢃󱢏󱢘󱣄
育者、
保
󱢼󱢕󱢘󱣄
護者から注
󱢢󱣆󱢅󱣃󱢏
目を集
󱢁󱢥
めている
かげやま
英
󱢳󱢨󱢉󱢜󱣔󱢜󱢃
男先生の監
󱢊󱣔󱢘󱣆󱢅
修をもとに商
󱢘󱣈󱢅󱢳󱣔󱢊
品化したもの
です。本
󱢼󱣔󱢍
機では「百
󱢳󱣄󱢏
ます計
󱢑󱢃󱢖󱣔
算」に加
󱢏󱣐
えて、脳
󱢯󱢅󱢊󱢤󱢜󱢃󱢊
活性化をサポートする機
󱢍󱢯󱢅
能として
「虫
󱣁󱢘󱢏
食い算
󱢗󱣔
」も搭
󱢩󱢅󱢖󱢃
載しています。
• 本
󱢼󱣔󱢍
機は医
󱢃󱣋󱣈󱢅󱢍󱢍
療機器ではありません。脳
󱢯󱢅󱢊󱢤󱢜󱢃󱢊
活性化の効
󱢔󱢅󱢊
果については個
󱢔󱢙󱣔󱢖
人差があり
ます。
• 本
󱢼󱣔󱢍
機で使
󱢘󱣉󱢅
用している「百
󱢳󱣄󱢏
ます計
󱢑󱢃󱢖󱣔
算」、「徹
󱢧󱢤󱢧󱢃󱢰󱣔󱢸󱢏
底反復」、「
かげやま
メソッド」は小
󱢘󱣈󱢅󱢌󱢤󱢊󱣔
学館
の商
󱢘󱣈󱢅󱢳󱣈󱢅
標 です。
• 「
かげやま
メソッド」について
かげやま
英
󱢳󱢨󱢉󱢜󱣔󱢜󱢃
男先生が小
󱢘󱣈󱢅󱢌󱢤󱢔󱢅󱢍󱣈󱢅󱢃󱢏
学校教育の実
󱢙󱢤󱢜󱣔
践のなかであみだした、学
󱢌󱢏󱣋󱣈󱢏
力を効
󱢔󱢅󱣋󱢥󱢧󱢍
率的に
向
󱢔󱢅󱢙󱣈󱢅
上させるための方
󱢼󱢅󱢼󱢅󱣎󱣔
法論。その特
󱢩󱢏󱢢󱣈󱢅
徴は、「読
󱣉
み書
󱢊
き計
󱢑󱢃󱢖󱣔
算」をはじめとする
基
󱢍󱢞
礎の徹
󱢧󱢤󱢧󱢃󱢰󱣔󱢸󱢏
底反復にあります。中
󱢫󱢊
でも「百
󱢳󱣄󱢏
ます計
󱢑󱢃󱢖󱣔
算」はその効
󱢔󱢅󱢊
果が子
󱢔󱢪󱣃
供と大
󱢉󱢩󱢫
人
を問
󱢩
わず、実
󱢙󱢤󱢑󱣔󱢧󱢍
験的に確
󱢠󱢘
かめられております。小
󱢘󱣈󱢅󱢌󱢤󱢊󱣔
学館の「
かげやま
メソッド」シ
リーズは累
󱣌󱢃󱢑󱢃
計500万
󱢿󱣔󱢷
部が発
󱢰󱢤󱢔󱢅
行され、全
󱢝󱣔󱢔󱢏
国の教
󱢍󱣈󱢅󱢃󱢏󱢘󱣄
育者・保
󱢼󱢕󱢘󱣄
護者の圧
󱢁󱢤󱢩󱢅󱢧󱢍
倒的な支
󱢘󱢙
持
を集
󱢁󱢥
めています。（小
󱢘󱣈󱢅󱢌󱢤󱢊󱣔󱢘󱣊
学館調べ）
■「百
󱢳󱣄󱢏
ます計
󱢑󱢃󱢖󱣔
算」の効
󱢔󱢅󱢊󱢧󱢍
果的な学
󱢌󱢏󱢘󱣆󱢅
習の進
󱢚󱢚
めかた
「
かげやま
メソッド」に基
󱣃󱢩
づく、「きほんモード」の効
󱢔󱢅󱢊󱢧󱢍
果的な学
󱢌󱢏󱢘󱣆󱢅
習の進
󱢚󱢚
めかたの例
󱣍󱢃
をご紹
󱢘󱣈󱢅󱢊󱢃
介します。
• 「きほんモード」では、四
󱢘󱢞󱢏󱢇󱣔󱢗󱣔
則演算の各
󱢊󱢏󱢇󱣔󱢗󱣔
演算ごとに、一
󱢃󱢤󱢧󱢃󱢍󱢊󱣔
定期間、継
󱢑󱢃󱢟󱢏󱢧󱢍
続的に学
󱢌󱢏󱢘󱣆󱢅
習する。
学
󱢌󱢏󱢘󱣆󱢅
習の順
󱢙󱣆󱣔󱢱󱣔
番：たしざん→ひきざん→かけざん→わりざん
• 各
󱢊󱢏󱢇󱣔󱢗󱣔
演算ごとに「2週
󱢘󱣆󱢅󱢊󱣔
間」続
󱢥󱢦
けて、継
󱢑󱢃󱢟󱢏󱢔󱢅󱢊
続効果を成
󱢜󱢃󱢜󱢍󱢌󱣂󱣔
績画面で確
󱢊󱢏󱢬󱣔
認する。
• 一
󱢃󱢢󱢬󱢢
日の学
󱢌󱢏󱢘󱣆󱢅
習は、朝
󱢁󱢖󱣇󱢅
夕にそれぞれ2回
󱢊󱢃󱢃󱢙󱣈󱢅
以上を繰
󱢏
り返
󱢊󱢇
しチャレンジする。
• 毎
󱢿󱢃󱢬󱢢󱢊
日欠かさず繰
󱢏
り返
󱢊󱢇
すことで、「徹
󱢧󱢤󱢧󱢃󱢰󱣔󱢸󱢏
底反復」の習
󱢘󱣆󱢅󱢊󱣔
慣を身
󱣀
につける。
■始
󱢰󱢙
めかた
1. 最
󱢖󱢃󱢘󱣈
初の画
󱢌󱣂󱣔
面で で「ひゃくますけいさん」「むしくいざん」のどちら
かを選
󱢇󱣊
び、 を押
󱢉
す。
2.
で問
󱣃󱣔󱢡󱢃
題のモードを選
󱢇󱣊
び、 を押
󱢉
す。
3. 使
󱢥󱢊
いかたを画
󱢌󱣂󱣔
面で確
󱢊󱢏󱢬󱣔
認したら、 を押
󱢉
し問
󱣃󱣔󱢡󱢃
題を開
󱢊󱢃󱢘
始する。
べんり
つづく