Operation Manual

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tira du niveau maximum.
En appuyant à nouveau sur la touche d’allu-
mage/arrêt de la veilleuse (4) pendant environ 3
secondes, la veilleuse s’éteint, qu’elle soit en train
de fonctionner à intensité minimum et xe ou
bien en modalité “veilleuse à intensité variable”.
Lorsque l’unité enfant (avec fonction principale
d’émetteur) est alimenté grâce à des piles alca-
lines, par souci d’économie énergétique la veil-
leuse s’éteint automatiquement au bout de 5
minutes si elle fonctionne à intensité minimum et
xe, et après la n du cycle de variation d’intensité
si elle fonctionne en modalité “veilleuse à inten-
sité variable”.
Si l’unité enfant (avec fonction principale d’émet-
teur) est alimenté grâce à l’adaptateur secteur (1),
la veilleuse reste allumée quelle que soit la moda-
lité, jusqu’à ce que la touche (4) soit pressée de
nouveau pendant 3 secondes.
La veilleuse peut être activée également lorsque
l’unité enfant est éteinte.
2.1.3 Indications lumineuses de fonctionnement
· L’indication lumineuse d’alimentation et de
connexion (5) fournit 3 informations différentes :
- Indication d’appareil allumé et connexion cor-
recte avec l’unité parent : l’indication lumineuse
(5) s’éclaire en vert de façon xe.
- Indication de perte ou d’absence de connexion
avec l’unité parent pendant le fonctionnement :
l’indication lumineuse (5) s’éclaire en vert et com-
mence à clignoter.
Dès que la connexion avec l’unité parent est réta-
blie, l’indication lumineuse (5) s’éclaire en vert de
façon xe.
NOTE : à l’allumage, l’unité enfant effectue la
recherche du canal de connexion avec l’appareil
parent, par conséquent l’indication lumineuse
(5) clignote en vert jusqu’à ce que la connexion
soit établie.
-Indication d’unité éteinte : l’indication lumineuse
(5) est éteinte.
· L’indication lumineuse état piles alcalines (6)
fournit 2 informations différentes :
-Indication piles alcalines presque déchargées :
l’indication lumineuse (6) s’éclaire en rouge et
commence à clignoter.
-Indication piles alcalines chargées ou fonctionne-
ment à l’aide de l’adaptateur secteur (1) :
l’indication lumineuse (6) est éteinte.
2.2 Unité parent (avec la fonction principale de
récepteur)
2.2.1 Alimentation :
Alimentation à l’aide de piles rechargeables aux
ions de lithium 3,7V 800mAh (13) fournies ou
grâce à l’adaptateur secteur 100-240V~ 50/60Hz
/6V 500mA.
ATTENTION. Le rechargement des piles rechar-
geables doit être uniquement effectué à l’aide de
l’adaptateur secteur (1) fourni et peut être réalisé
avec l’unité parent allumée ou éteinte.
En cas d’alimentation avec un adaptateur secteur
(1) ou de rechargement des piles rechargeables
aux ions de lithium :
- insérer la broche de l’adaptateur secteur (1) dans
le connecteur d’alimentation (12) prévu à cet effet
situé sur le côté de l’appareil,
- vérifier que la tension de l’installation électrique
correspond à celle qui est indiquée sur la plaque
d’identification des adaptateurs indiqués précé-
demment.
- insérer la fiche de l’adaptateur secteur dans une
prise de courant facilement accessible.
Avertissements
- Le câble de l’adaptateur secteur (1) peut consti-
tuer un risque d’étranglement, conserver hors de
la portée des enfants.
- Inspecter périodiquement les adaptateurs sec-
teur (1), si le câble d’alimentation ou les parties
en plastique présentent des signes d’endommage-
ment, ne pas les utiliser et s’adresser à un techni-
cien spécialisé.
- Ne pas laisser les adaptateurs secteur (1) bran-
chés à la prise électrique quand les appareils ne
sont pas utilisés et/ou ne sont pas connectés aux
adaptateurs secteur (1)
2.2.2 Modalités d’utilisation – Allumage et
Réglage
• Touche d’allumage /arrêt de l’unité parent (avec
la fonction principale de récepteur) (2).
En appuyant sur cette touche (2) pendant environ
3 secondes, l’unité parent s’allume. La pression ne
doit pas être trop prolongée, sinon l’unité parent
risque de ne pas s’allumer.
En appuyant de nouveau sur la touche (2) pendant
environ 3 secondes, l’unité parent s’éteint.
Pendant l’allumage et l’arrêt de l’unité parent, un
signal acoustique est émis.
• Touches de réglage volume du haut-parleur +
et - (3a-3b).
En pressant une fois la touche “+“ (3a), le volume
augmente d’un niveau. En pressant une fois la
touche “-“ (3b), le volume diminue d’un niveau.
L’appareil prévoit 10 niveaux de réglage du vo-
lume. Le volume est réglé par défaut au niveau 5.
A chaque fois que le volume est augmenté ou di-
minué d’un niveau, un signal acoustique est émis.
Lorsque le volume atteint le niveau maximum ou
minimum, deux signaux acoustiques consécutifs
sont émis.
Le dispositif garde en mémoire le niveau du vo-
lume sélectionné lors de l’utilisation précédente,
y compris après son arrêt et son redémarrage.
• Sélecteur ON/OFF de fonctionnement à activa-
tion vocale ou transmission continue.
L’unité parent peut fonctionner en mode trans-
mission continue (position du sélecteur OFF)
ou en mode fonctionnement à activation vocale
(position du sélecteur ON). En mode fonction-
nement à activation vocale, le haut-parleur de
l’unité parent (7) interrompt la reproduction des
sons émis par l’enfant lorsque leur intensité est
au-dessous du seuil d’activation vocale préétabli
par le constructeur, tandis qu’il reproduit les sons
au-dessus de ce seuil.
• Portée de l’unité parent.
L’unité parent est dotée d’un clip pour ceinture
(10) permettant d’être porté en permanence.
2.2.3 Indications lumineuses et acoustiques de
fonctionnement
· L’indication lumineuse d’alimentation et de
connexion (5) fournit 3 informations différentes :
-Indication d’appareil allumé et connexion cor-
recte avec l’unité enfant : l’indication lumineuse
(5) s’éclaire en vert de façon xe.
-Indication de perte ou d’absence de connexion
avec l’unité parent pendant le fonctionnement :
l’indication lumineuse (5) s’éclaire en vert,
commence à clignoter et au bout d’environ 10
secondes 2 signaux acoustiques consécutifs à la
seconde sont émis.
Dès que la connexion est rétablie, le signal acous-
tique est désactivé et l’indication lumineuse (5)
s’éclaire en vert de façon xe ;
NOTE : à l’allumage, l’unité parent effectue la re-
cherche du canal de connexion avec l’unité enfant,
par conséquent l’indication lumineuse (5) clignote
en vert jusqu’à ce que la connexion soit établie.
-Indication d’unité éteinte : l’indication lumineuse
(5) est éteinte.
· L’indication lumineuse (6) état des charge des
batteries rechargeables aux ions de lithium fournit
3 informations différentes :
-Indication piles rechargeables (13) presque
déchargées :
l’indication lumineuse (6) s’éclaire en rouge, com-
mence à clignoter et simultanément un signal
acoustique à la seconde est émis. Si l’on désire
continuer à utiliser le dispositif, il est conseillé
de recharger les piles rechargeables aux ions de
lithium (13) car sinon le dispositif cessera de fonc-
tionner. Recharger les piles rechargeables (13) aux
ions de lithium en branchant l’adaptateur secteur
(1) au connecteur d’alimentation et de charge (12)
de l’unité parent. Au démarrage de la charge, le
signal acoustique est désactivé.
- Indication piles rechargeables (13) en charge : au
démarrage de la recharge l’indication lumineuse
(6) s’éclaire en rouge de façon xe.
Laisser les piles rechargeable se charger jusqu’à
l’extinction de l’indication lumineuse (6).
Il est possible d’utiliser l’unité parent pour contrô-
ler les sons émis par l’enfant même pendant la
recharge des piles rechargeables, mais le temps
nécessaire pour obtenir la recharge complète sera
supérieur.
-Indication piles rechargeables chargées ou fonc-
tionnement à l’aide de l’adaptateur secteur (1)
en l’absence de piles rechargeables : l’indication
lumineuse (6) est éteinte.
· Barre lumineuse d’indication du niveau des sons
émis par l’enfant (4) :
elle s’illumine progressivement du centre vers les
côtés en indiquant 3 niveaux d’intensité du son
capté par le micro (7) de l’unité enfant (avec fonc-
tion principale d’émetteur)
Elle permet au parent de contrôler le son émis
par l’enfant, y compris quand le volume du haut-
parleur de l’unité parent (7) est désactivé.
: la Led centrale s’éclaire si les
sons émis par l’enfant sont d’une intensité rela-
tivement basse.
: 3 Leds s’éclairent si les sons
émis par l’enfant sont d’une intensité moyenne
: 5 Leds s’éclairent si les sons
émis par l’enfant sont d’une intensité relative-
ment haute.
Attention !
Après l’allumage de l’unité parent (avec la fonc-
tion principale de récepteur) vérifier toujours