User Manual

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Description des programmes - Ecolage
modèles à voilure fi xe et des hélicoptères), ainsi que
les entrées libres 5 ... max.12 du menu »Réglage des
éléments de commande«.
Remarque:
Quant à savoir lesquels des éléments de commande
ont été attribué à l’élève est en principe sans im-
portance. Néanmoins, leur attribution dans le menu
»Réglages des éléments de commande«, ne peut se
faire que lorsque la liaison écolage est coupée.
Avec les fl èches  de la touche gauche ou droite,
sélectionnez les entrées de fonction 1 à max.12 ()
à transmettre à l’élève, puis appuyez sur la touche
centrale
SET de la touche droite pour pouvoir passer
de „M (moniteur)“ ( ) à „E (élève)“ ( ), et inversement:
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4
51
6
Ecolage/élève
élève
Moniteur
BIND:
I.: –––
n/d
Pour pouvoir transmettre les commandes, il faut
encore attribuer, à gauche de l’écran, un interrupteur
pour l’écolage. Avec les fl èches de la touche gauche
ou droite, placez le repère en bas à droite, à coté de
„SW :“, et attribuez, comme décrit en page 66 sous
„Attribution des éléments de cde, interrupteur et in-
ters. sur course de manche“, un interrupteur..
Utilisez de préférence un interrupteur momentané
afi n que l‘émetteur-moniteur puisse reprendre le con-
trôle du modèle à tout moment:
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10
11
BIND:
7
12
8
–
Ecolage/élève
élève
Moniteur
I.:
n/d
No
signal
élèv.
Comme nous ne sommes qu‘au début de la pro-
grammation d‘un système écolage sans fi ls , il est
peu probable qu‘un émetteur élève soit déjà relié
à l‘émetteur moniteur, l‘émetteur réagira immédi-
atement au basculement de l‘interrupteur par un
message d‘alerte visuel et sonore. Basculez alors
de nouveau l‘interrupteur que vous venez d‘attribuer
dans l‘autre sens.
8
9
10
11
7
12
8

BIND:
Ecolage/Moniteur
élève
Moniteur
I.:
n/d
Remarque:
L’attribution interrupteur décrite ci-dessus détermine
également la fonction de l’émetteur-moniteur et celle
de l’émetteur-élève. Il ne faut donc JAMAIS attribuer
à l’émetteur-élève un interrupteur dans ce menu.
C’est pour cette raison que la ligne en haut de l’écran
passe de „Moniteur/Elève“ à „Moniteur/Moniteur“ dès
qu’un interrupteur est attribué.
Avec les fl èches de la touche gauche ou droite, dé-
placez le cadre vers la droite sur „BIND n/v“:
8 9
10
11
BIND:
7
12
8

Ecolage/Moniteur
élève
Moniteur
I.:
n/d
Assignation (Binding) de l’émetteur élève à
l’émetteur moniteur
Remarque:
Durant la procédure Binding, les deux émetteurs ne
doivent pas être trop éloignés l‘un de l‘autre. Si né-
cessaire, relancez une nouvelle procédure en modifi -
ant leur emplacement.
Lancez d‘abord la procédure „BINDING“ sur
l‘émetteur-élève en appuyant sur la touche centrale
SET de la touche droite …
23
4
5
BIND:
1
BINDING
6
Ecolage/élève
élève
Moniteur
I.: –––
… et tout de suite après, sur l‘émetteur moniteur:
8 9
10
11
BIND:
7
BINDING
12

8
Ecolage/Moniteur
élève
Moniteur
I.:
Dès que la procédure est terminée, „EIN“ s‘affi che à
la place de „BINDING“, qui clignotait:
23
4
5
BIND:
1
ON
6
Ecolage/élève
élève
Moniteur
I.: –––
8 9
10
11
BIND:
7
ON
12

8
Ecolage/Moniteur
élève
Moniteur
I.:
Vous pouvez maintenant revenir, avec les deux émet-
teurs, sur la page initiale et commencer l’écolage, ap-
rès avoir soigneusement vérifi é toutes les fonctions.