LER 2432 Inflatable World Globe Using an inflatable globe in the classroom is a great way for students to learn about the characteristics of our world. Use the globe for demonstration, teaching facts about the world, and classroom decoration. Includes a repair kit: Please follow the directions found in the repair kit for details on how to repair the inflatable globe if damage occurs.
The following activities will help students learn about continents, bodies of water, and other great facts about the world. However, since there is so much to learn and teach about our world, the possibilities are endless! Activity 1: Water World 1. Hold up the globe and explain that the world is made of land and water. 2. Ask the students what they think there is more of land or water? 3. Draw two columns on a board: one labeled Land and the other labeled Water. 4. Ask a volunteer to be blindfolded. 5.
Utiliser un globe terrestre gonflable en classe constitue pour les élèves un moyen extraordinaire d'apprendre les caractéristiques de notre monde. Utilisez le globe pour des démonstrations, pour enseigner des faits concernant le monde, et pour décorer la classe. Comporte un kit de réparation: vous trouverez dans le kit un mode d'emploi indiquant la marche à suivre pour réparer le globe gonflable en cas de besoin.
3. L'élève qui attrape le globe doit citer un pays qui commence par la lettre "A". 4. Lorsque cet élève a donné correctement le nom d'un pays commençant par la lettre "A", il lance à son tour le globe à un autre élève. 5. L'élève suivant qui attrape le globe doit donner le nom d'un pays qui commence par la lettre "B". 6. Le jeu continue jusqu'à ce que toutes les lettres de l'alphabet aient été épuisées.
6. Sagen Sie dem Schüler, dass er den Globus mit dem Zeigefinger berühren soll und dann die Augenbinde abnehmen, um zu sehen, worauf sein Finger zeigt. 7. Schreiben Sie das Ergebnis an die Tafel. 8. Drehen Sie den Globus und bitten Sie einen anderen Schüler das Gleiche zu tun. 9. Wiederholen Sie es, bis jeder Schüler die Möglichkeit hatte, den Globus zu berühren. Denken Sie daran, die Ergebnisse zu notieren. 10. Was ist dabei herausgekommen? (Wasser sollte häufiger berührt worden sein.
Las actividades siguientes ayudarán a los estudiantes a aprender acerca de los continentes, cuerpos de agua y demás hechos más significativos acerca del mundo. Sin embargo, como hay tanto que aprender y enseñar sobre el mundo, ¡las posibilidades son sencillamente ilimitadas!. Actividad 1: El mundo marino 1. Sujete el globo terráqueo y explique que el mundo está formado de tierra y agua. 2. Pregunte a los estudiantes si creen que hay más cantidad de agua que de tierra 3.
6. El juego continuará hasta utilizar todas las letras del alfabeto. Sin embargo, si se desea, se puede hacer otra pasada por el alfabeto pero esta vez utilizando nombres de otros países. Variación: Intente el juego con las ciudades principales, ¡tanto de los Estados Unidos como del resto del mundo! El estudiante deberá ser capaz de nombrar tanto la ciudad y la región y/o el país en el que se encuentre situado.
9. Ga door tot alle leerlingen kans hebben gehad om de wereldbol aan te raken. Zorg ervoor dat alle resultaten op het bord staan. 10. Wat was het resultaat? (Als het goed is werd het water het vaakst aangeraakt.) De Aarde bestaat voornamelijk uit water. Praat met de klas over dit feit. Activiteit 2: Landen gooien 1. Alle leerlingen moeten in een groep staan. 2. Zeg dat u de wereldbol in de lucht zult gooien. 3. De leerling die de wereldbol vangt moet een land noemen dat met de letter "A" begint. 4.
Le attività suggerite qui di seguito aiuteranno gli studenti a conoscere i continenti, i corpi d’acqua ed altri aspetti interessanti che riguardano il mondo. Tuttavia, poiché c’è così tanto da insegnare e da imparare sul nostro globo terrestre, vi accorgerete che le possibilità sono praticamente infinite! Attività 1: Terra e Acqua 1. Tenere in mano il mappamondo e spiegare che il mondo è formato da terra e acqua. 2. Chiedere agli studenti se pensano che vi sia più terra o più acqua. 3.
6. Il gioco continua finché non saranno state usate tutte le lettere dell’alfabeto. Se si vuole, si può ricominciare da capo e riprendere tutte le lettere dell’alfabeto, ma cercando questa volta nomi di Paesi diversi. Variazione: provare a fare questo gioco con tutte le maggiori città che si trovano sia in America che in tutto il mondo! Lo studente dovrà dire il nome della città e lo stato e/o il Paese in cui si trova questa città.
8. Faça girar o globo e peça a outro voluntário para fazer o mesmo. 9. Continue assim até todos os estudantes terem tido a oportunidade de tocar no globo. Registe sempre os resultados no quadro. 10. Que é que os estudantes descobriram? (O resultado deve mostrar que tocaram mais vezes na água.) A Terra é constituída essencialmente por água. Discuta este facto com toda a classe. Actividade 2: Nome do País 1. Ponha todos os estudantes de pé num grupo. 2. Explique que vai deitar o globo ao ar. 3.
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