User Guide

LER 2826
Primary Science Outdoor Discovery Set
Primary Science Sets provide a great early introduction to STEM as children experiment and discover
using hands-on science tools! Children will love performing the step-by-step activities, which will spark
their imaginations and stimulate their curiosity. Children will discover that they can learn, do, and solve
on their own, and you’ll be right there with them every step of the way!
Note: Always treat insects gently. Check that all parts of the insect are clearly inside the Handy Scooper before
closing. Release the insect back into its environment following observation. Suggested friendlier bugs include ants,
grasshoppers, butterflies, and caterpillars.
ES
Set de ciencia al aire libre de Primary Science
¡Este set de ciencias proporciona una estupenda introducción temprana a
STEM , ya que los niños harán experimentos y descubrimientos empleando
unas herramientas científicas de lo más prácticas! A los niños les encantará
realizar las actividades paso a paso que desatarán su imaginación y
fomentarán su curiosidad. ¡Los niños descubrirán que pueden aprender,
hacer y resolver por sí mismos y que tú estarás ahí junto a ellos durante todo
el recorrido!
Observación: Trata siempre a los insectos con delicadeza. Asegúrate de
que todas las partes del insecto están claramente dentro de las Cómodas
palas antes de cerrarlas. Libera el insecto a su hábitat después de observarlo.
Sugerimos bichos amistosos como hormigas, saltamontes, mariposas y orugas.
1: Los mejores insectos
Herramientas: Cómodas palas, frasco de aumento
Concepto de ciencia clave: Hay distintas clases de insectos que tienen unas
características similares.
Qué hacer:
1. Quita la tapa del frasco.
2. Captura con cuidado un insecto dentro de las palas, libéralo en el frasco y
cierra la tapa.
3. Repite este paso con otra clase de insecto; deberá haber dos insectos
dentro.
4. Observa los insectos a través de la lupa de la tapa. ¿En qué se parecen?
¿En qué se diferencian? ¡Compara las características, como los ojos, patas,
antenas y alas!
5. ¡Libera los insectos y vuelve a probar con otros dos nuevos!
2: ¡Plantas en vez de palomitas!
Herramientas: Maceta, tarro para germinar, regadera
Elementos adicionales: Papel de cocina, agua, granos de maíz, tierra
Concepto de ciencia clave: Con el agua y la luz del sol, las semillas pueden
crecer y convertirse en plantas.
Qué hacer:
1. Dobla un papel de cocina; ponlo en el fondo del frasco de observación.
2. Añade 20 granos de maíz encima del papel de cocina.
3. Llena la regadera, echa agua sobre el papel de cocina y los granos para
humedecerlos y pon el frasco cerca de una ventana.
4. Mira los granos todos los días. Si el papel de cocina está seco, échale más
agua. No encharques los granos.
5. ¡Los granos de maíz deberán germinar! ¿Qué partes son raíces (moradas) y
cuáles son troncos y hojas (verdes)?
6. ¡Después de germinar, planta un grano en la maceta con tierra y observa
cómo crece!
3: Cultivar ajo
Herramientas: Cómodas palas, 2 macetas, regadera
Elementos adicionales: Tierra, 2 dientes de ajo, agua
Concepto de ciencia clave: Las raíces de una planta siempre crecen hacia
abajo en la tierra.
Qué hacer:
1. Llena las macetas de tierra.
2. Pon un diente con la punta mirando hacia arriba y el otro con la punta
mirando hacia abajo en macetas separadas. Cúbrelos de tierra y riégalos.
3. Pon las macetas cerca de una ventana y riégalas diariamente.
4. Predice qué diente germinará primero. Míralo todos los días. Los brotes
emergerán pronto.
5. Cuando veas los brotes, saca los dientes. ¡Los dos dientes tienen raíces
en el suelo y sueltan la tierra!
4: Caras divertidas
Herramientas: Cómodas palas, 3 macetas, regadera
Elementos adicionales: Agua, tierra, material para manualidades, semillas
de hierba
Concepto de ciencia clave: La hierba crece con facilidad y rapidez.
Qué hacer:
1. Llena las macetas de tierra.
2. Espolvorea las semillas de hierba en la tierra; apriétalas dentro de la tierra
y riégalas.
3. Pon las macetas cerca de una ventana y riégalas diariamente.
4. ¡Usa el material para manualidades para dibujas caras divertidas en las
macetas!
5. ¡Las semillas geminarán y parecerán “pelo”! ¡Muestra tus “personas
vegetales” para que todos las vean!
5: La danza de los insectos
Herramientas: Cómodas palas, frasco de aumento
Elementos adicionales: Rama pequeña
Concepto de ciencia clave: Los insectos tienen partes del cuerpo únicas
que les ayudan a moverse.
Qué hacer:
1. Quita la tapa del frasco.
2. Captura con cuidado un insecto dentro de las palas, libéralo en el frasco
y cierra la tapa.
3. Observa el insecto a través de la lupa de la tapa. ¿Cómo se mueve? ¿Qué
características útiles tiene?
4. Coloca una rama pequeña dentro del frasco y mira cómo se marcha
el insecto. ¿Cómo ha salido? ¿Se mueven otros insectos de la misma
manera?
5. Repite el experimento con un insecto distinto; compara los resultados.
6: Jardín de nubes
Herramientas: Maceta, tarro para germinar, tapa con ventilación, regadera
Elementos adicionales: Paquete de semillas de judías, agua, bolas de
algodón
Concepto de ciencia clave: Algunas semillas pueden germinar solo con
agua y luz solar indirecta.
Qué hacer:
1. Pon ocho semillas de judías en la maceta, llénala de agua y déjala en
remojo toda la noche.
2. Llena el tarro para germinar de bolas de algodón hasta la mitad y
humedécelas con agua.
3. Espolvorea las judías sobre las bolas de algodón del tarro. Cúbrelo con la
tapa con ventilación y colócalo cerca de una ventana.
4. ¿Qué crees que pasará? Haz una predicción. Echa un vistazo a las judías
todos los días.
5. Deberán salir raíces y tallos de las judías. El agua y la luz han ayudado a
las judías a brotar, o germinar.
7: En busca del sol
Herramientas: Cómodas palas, 3 palos guía para plantas y macetas,
regadera
Elementos adicionales: Agua; paquete de semillas de una planta de rápido
crecimiento, como hierbas, guisantes o girasoles; marcador de borrado en
seco; tierra
Durchführung:
1. Die beiden Töpfe mit Erde befüllen.
2. Eine Zehe mit der Spitze nach oben und die andere mit der Spitze nach
unten jeweils in einen Topf setzen. Mit Erde bedecken und angießen.
3. Die Töpfe ans Fenster stellen und täglich gießen.
4. Welche Zehe wird wohl als erstes sprießen? Jeden Tag nachschauen. Bald
ist der erste Spross zu sehen.
5. Sobald ein Spross zu sehen ist, können die Zehen herausgezogen werden.
Bei beiden Knoblauchzehen sind die Wurzeln in Richtung Erde und die
Blätter in Richtung Himmel gewachsen!
4: Lustige Gesichter
Zubehör: Praktische Schöpfschere, 3 Töpfe, Gießkanne
Zusätzlich: Wasser, Erde, Bastelartikel, Grassamen
Wissenschaftliches Lernkonzept: Gras wächst unproblematisch und schnell.
Durchführung:
1. Die drei Töpfe mit Erde befüllen.
2. Grassamen über die Erde streuen, andrücken und angießen.
3. Die Töpfe ans Fenster stellen und täglich gießen.
4. Mit den Bastelartikeln nun lustige Gesichter auf die Töpfe malen/kleben!
5. Wenn die Samen sprießen, sehen sie aus wie Haare! Die „Pflanzköpfe“
können nun zum Bestaunen aufgestellt werden!
5: Krabbelkünstler
Zubehör: Praktische Schöpfschere, Vergrößerungsbehälter für Insekten
Zusätzlich: Kleiner Zweig
Wissenschaftliches Lernkonzept: Insekten haben besondere Körperteile zur
Fortbewegung.
Durchführung:
1. Den Deckel vom Behälter nehmen.
2. Vorsichtig ein Insekt mit der Schöpfschere fangen, in den Behälter geben
und den Deckel aufsetzen.
3. Das Insekt kann nun durch das Vergrößerungsglas im Deckel beobachtet
werden. Wie bewegt es sich fort? Welche nützlichen Fortbewegungsmittel
hat es?
4. Einen kleinen Zweig in das Glas geben und beobachten, wie das Insekt
daran herauskrabbelt. Wie ist es herausgekommen? Bewegen sich alle
Insekten gleich?
5. Mit einem anderen Insekt wiederholen und die Ergebnisse vergleichen.
6: Wolkengarten
Zubehör: Topf, Keimglas, Deckel mit Belüftung, Gießkanne
Zusätzlich: Eine Packung Bohnensamen, Wasser, Wattebäuschchen
Wissenschaftliches Lernkonzept: Manche Samen sprießen schon bei Kontakt
mit Wasser und etwas Licht.
Durchführung:
1. 8 Bohnensamen in den Topf legen, Topf mit Wasser füllen und über Nacht
einweichen lassen.
2. Das Keimglas zur Hälfte mit Wattebäuschchen füllen und mit Wasser
befeuchten.
3. Nun die Bohnen über die Wattebäuschchen im Keimglas streuen. Mit dem
Deckel mit Belüftung abdecken und an ein Fenster stellen.
4. Was wird wohl passieren? Geben Sie eine Prognose ab. Die Bohnen jeden
Tag kontrollieren.
5. Aus den Bohnensamen sollten Wurzeln und Stiele treiben. Wasser und
Licht haben dazu geführt, dass die Bohnen sprießen bzw. keimen konnten.
7: Nach der Sonne greifen
Zubehör: Praktische Schöpfschere, 3 Pflanzstäbe und 3 Töpfe, Gießkanne
Zusätzlich: Wasser, ein Päckchen Samen einer schnellwachsenden
Pflanzensorte (zum Beispiel Kräuter, Erbsen oder Sonnenblumen),
abwischbare Etiketten, Erde
Wissenschaftliches Lernkonzept: Pflanzen wachsen immer zur Sonne hin.
Das nennt sich Fototropismus.
Durchführung:
1. Die Töpfe mit Erde füllen, in jeden einige Samen geben, diese mit Erde
bedecken und angießen.
2. Die abwischbaren Etiketten mit der Bezeichnung der Samen beschriften.
Die Etiketten in die Erde stecken.
3. Die Töpfe ans Fenster stellen. Die Erde feucht halten. Stiele und Blätter
sprießen in Kürze aus der Erde.
4. In jedem Topf mit dem Finger eine kleine Linie in die Erde ziehen, um
anzuzeigen, in welche Richtung sich die Stiele neigen.
5. Nun die Töpfe so drehen, dass die Stiele sich vom Licht weg neigen.
6. Nach zwei Tagen die Töpfe wieder kontrollieren. Neigen sich die Stiele
in die Richtung, die zuvor markiert wurde? Um Energie zu bekommen,
drehen sich Pflanzen immer zur Sonne!
8: Bunte Karotte
Zubehör: Keimglas, Gießkanne
Zusätzlich: Karotte (frisch, mit Grün), Wasser, blaue Lebensmittelfarbe
Wissenschaftliches Lernkonzept: Karotten haben Pfahlwurzeln. Die feinen
Röhrchen in der Karottenwurzel transportieren das Wasser von unten nach
oben.
Durchführung:
1. Ein Erwachsener schneidet die Karottenspitze ab.
2. Das Keimglas zur Hälfte mit Wasser füllen. 10 Tropfen blauer
Lebensmittelfarbe hineinträufeln.
3. Die Karotte hineinstellen, wobei das Grün nach oben zeigt. Das Glas ans
Fenster stellen.
4. Die Karotte nach zwei Tagen kontrollieren und aus dem Glas nehmen. Ein
Erwachsener schneidet ein kleines Stück am unteren Ende ab. Wenn man
genau hinsieht, kann man kleine blaue Pünktchen erkennen!
5. Nun schneidet der Erwachsene die Karotten einmal längs durch. Man
sollte jetzt gerade blaue Linien erkennen können. Diese „Leitungen“
saugen das Wasser nach oben wie ein Strohhalm.
9: Symmetrische Insekten
Zubehör: Praktische Schöpfschere, Vergrößerungsbehälter für Insekten
Zusätzlich: Papier, Buntstifte oder Marker
Wissenschaftliches Lernkonzept: Der Körper eines Insekts ist symmetrisch
bzw. sieht von beiden Seiten gleich aus.
Durchführung:
1. Den Deckel vom Behälter nehmen.
2. Vorsichtig ein Insekt mit der Schöpfschere fangen, in den Behälter geben
und den Deckel aufsetzen.
3. Das Insekt kann nun durch das Vergrößerungsglas im Deckel beobachtet
werden. Vergleichen Sie die rechte und linke Körperhälfte.
4. Auf ein Blatt Papier das Insekt aufzeichnen, wie es von oben und unten
aussieht, und das Bild ausmalen. Insekten sind immer symmetrisch. Die
eine Körperhälfte muss genauso aussehen wie die andere Hälfte.
5. Mit anderen Insekten wiederholen. War dieses Insekt auch symmetrisch?
10: Tolles Terrarium
Zubehör: Praktische Schöpfschere, Keimglas, Deckel ohne Önung,
Gießkanne
Zusätzlich: Kieselsteine, Erde, Wasser, ein Päckchen Pflanzensamen (zum
Beispiel Blumen) oder gekeimte Samen aus anderen Experimenten dieses
Sets
Wissenschaftliches Lernkonzept: Die drei Stufen des Wasserkreislaufs
Verdunstung, Kondensation und Niederschlag lassen sich in einem Terrarium
beobachten.
Durchführung:
1. Die Kieselsteine auf dem Boden des Keimglases verteilen. Erde über die
Kieselsteine geben und mehrere Samen oder Pflanzen einsäen oder
einpflanzen.
2. Die Erde befeuchten, aber nicht überwässern!
3. Viel Spaß beim Beobachten! Das Glas von innen mit schönen Steinen oder
Actionfiguren dekorieren.
4. Das Glas mit dem Deckel ohne Önung verschließen und an ein Fenster
stellen.
5. In den nächsten Tagen nachschauen. An den Glaswänden hat sich
Feuchtigkeit gebildet, und vom Deckel fallen Wassertropfen herab.
6. Dies ist ein Beispiel für den Wasserkreislauf: Wasser verdunstet aus der
Erde, kondensiert am Deckelboden und fällt in Tropfen als Niederschlag
wieder herunter. Dadurch bleibt die Erde lebendig und gut befeuchtet.
© Learning Resources, Inc., Vernon Hills, IL, US
Learning Resources Ltd., Bergen Way,
King’s Lynn, Norfolk, PE30 2JG, UK
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