User Guide
ES
Move the family here, there, or anywhere with miniature relatives that children can sort, pattern, and imagine with!
Seventy-two counters represent a child’s-eye view of family members—a perfect introduction to hands-on learning.
Activities:
Free Exploration—Giving children the time to explore freely allows them to do, see, feel, touch, invent, and discover
all on their own.
Build a Family—Ask children to use the counters to build “their family.”
What is Missing?—Place several counters in front of a child. The child should study them, and then close both eyes
while you remove one of the counters. See if the child can tell you which piece is missing. Vary the level of diffi culty by
adding more counters or by removing more than one counter each time.
Sorting—Have children sort the counters into different sets by attribute, such as shape, color, size, and so on.
Patterning—Create patterns using the counters. Can children continue the pattern you made? Can children create
patterns of their own?
Mi Familia y Yo
¡Mueve la familia aquí, allí, o a cualquier otra parte con los familiares en miniatura que los niños pueden clasifi car,
diseñar e imaginar! Setenta y dos fi guras de Mamá, Papá, niños, y mascotas representa el concepto de los queridos
miembros de una familia desde el punto de vista de un niño/a - una perfecta introducción de aprendizaje práctico.
Recuerda: ¡el hogar está a donde lleves a Mi Familia y Yo!
Actividades:
Exploración Libre—Darles tiempo para que exploren libremente les permite hacer, ver, sentir, tocar, inventar y descubrir
todo por sí mismos.
Construye una Familia – Pídeles a los niños/as que usen las piezas para crear “su familia”.
¿Qué falta? - Sitúa algunas piezas en frente de un niño o una niña. Debe estudiarlos y, a continuación, cerrar los ojos
mientras tú sacas una de las piezas. A ver si es capaz de decirte qué pieza falta. Varía el nivel de difi cultad añadiendo más
objetos o eliminado más de uno cada vez.
Clasifi cación – Haz que los niños y niñas clasifi quen las piezas en diferentes grupos basándose en sus características,
como la forma, el color, el tamaño, etc.
Patrón – Crea patrones usando las piezas. ¿Pueden continuar con el patrón que hiciste? ¿Pueden crear patrones por su
cuenta?
Family Counters
LER 3372
Ages
3
+
Grades
PreK
+
Set of 72 in 6 colors