LER 9863 Ages Grades 4+ PreK+ Make your whiteboard come alive with Pattern Blocks! Set of 47 pieces includes: • • • • • • 4 Yellow Hexagons 8 Red Trapezoids 9 Large Blue Rhombuses 6 Orange Squares 12 Green Triangles 8 Small Tan Rhombuses Bonus content available online! Extend the learning experience by downloading FREE materials and activities at www.learningresources.
Giant Magnetic Pattern Blocks Giant Magnetic Pattern Blocks include six shapes in six colors. This 47-piece set consists of the following shapes: (4) yellow hexagon (8) red trapezoid (6) orange square (12) green triangle (9) large blue rhombus (8) small tan rhombus Use these Giant Magnetic Pattern Blocks for demonstration on a magnetic whiteboard, along with Pattern Blocks for student exploration.
Congruent Shapes Display the hexagon on the board. Ask, “Can you use other blocks to make a shape that is the same as the hexagon?” Let students work independently to solve the problem. Then, ask them to show their solutions on the board. Ask, “What do you notice about each of the shapes we have made?” (Answer: All are the same size, same shape.) Then, explain that when shapes have the same size and shape, they are called congruent shapes.
Students can help each other trace the fold lines with a pencil, and then count their lines of symmetry. Show the solutions on the whiteboard. Fraction Parts Display a yellow hexagon on the board and cover it with two red trapezoids. Say, “I have covered the yellow hexagon with two of the same parts. If I take one of these parts away, how much of the hexagon is still covered?” (Answer: 1⁄2.) Also, ask: “If the hexagon is a whole, how much is a trapezoid?” (Answer: 1⁄2.
DE Riesige magnetische Formenplättchen Die riesigen magnetischen Formenplättchen sind in sechs Formen in sechs verschiedenen Farben erhältlich.
Muster Bilden Sie lineare Muster an der Tafel, wie beispielsweise: Bitten Sie Freiwillige, das Muster an der Tafel fortzuführen, während die Schüler an ihren Plätzen das Muster mit ihren Plättchen nachbilden und fortführen. Bilden Sie auch andere Muster, welche die Schüler nachbilden und fortführen sollen, wie zum Beispiel: Deckungsgleiche Formen Zeigen Sie an der Tafel das Sechseck und teilen Sie Formenplättchen an die Schüler aus.
Fordern Sie die Schüler zunächst auf, ihre Dreieckslösungen mit der Klasse zu teilen, indem Sie an der Tafel größere Dreiecke zeigen, die sie gebildet haben. Heften Sie ein grünes Dreieck neben die größeren Dreiecke und fragen Sie: „Wieso sind die größeren Dreiecke wie dieses?“ (Antwort: Alle haben drei Seiten, dieselbe Form.). Erklären Sie, dass zwei Formen, die dieselbe Form aber unterschiedliche Größen haben, ähnliche Formen genannt werden.
Sie können die Antworten bildlich darstellen, indem Sie in ein Sechseck eine Symmetrieachse zeichnen und anschließend eine Hälfte mit einem Trapez abdecken. Fordern Sie die Schüler auf, unter ihren Plättchen drei gleiche Teile zu finden, die das Sechseck abdecken würden (blaue Raute), und es anschließend mit zwei der drei Teilen abzudecken. Bitten Sie Freiwillige, die Lösungen an der Tafel zu zeigen. Fragen Sie: „Wie viel des gelben Sechsecks ist abgedeckt?“ (Antwort: 2⁄3 .
FR Formes magnétiques géantes Les formes magnétiques géantes comportent six figures et six couleurs. Ce set de 47 pièces inclut les figures suivantes : (4) jaune hexagone (8) rouge trapèze (6) orange carré (12) vert triangle (9) Groß bleu losange (8) Klein brun losange Utilisez ces formes pour une démonstration sur un tableau blanc magnétique, avec les formes (LER 0334, LER 0134, LER 0634, LER 6313, LER 0640 or LER 0632) pour les activités des élèves.
Faites poursuivre le motif au tableau par des volontaires tandis que les élèves assis copient et continuent le motif avec leurs blocs. Travaillez avec d’autres sortes de motifs que les élèves devront copier et continuer, par exemple : Figures congruentes Placez l’hexagone au tableau et donnez des formes aux élèves. Posez la question suivante : « Pouvez-vous utilisez d’autres blocs pour faire la même figure que l’hexagone ? » Laissez les élèves travailler de manière autonome pour résoudre le problème.
comparer les figures similaires qu’ils ont trouvées pour les losanges bleus puis trouver des figures similaires pour le carré orange, le trapèze rouge, le losange brun et l’hexagone jaune. Certaines solutions sont indiquées ci-dessous. Découvrir la symétrie Montrez aux élèves comment vous dessinez le contour de chaque forme magnétique géante au tableau. Dessinez-les aussi sur du papier et faites des copies que les élèves pourront plier.
Défi spatial Les modèles de formes géométriques de taille standard sont un bon complément à ces ces modèles géants aimantés pour l’enseignement de la notion d’aire. En réalité, les modèles géants ont une aire totale neuf fois supérieure à celle des modèles standard. Ceci signifie que neuf modèles standard prennent autant de place qu’un modèle géant de même forme. Faites l’expérience avec un carré, un triangle ou un losange.
Identificar bloques geométricos Dé un juego de bloques geométricos a cada pareja de alumnos. Muestre el hexágono amarillo en la pizarra blanca. Pida a los alumnos que busquen y muestren el bloque correspondiente. Dependiendo del conocimiento de los alumnos, puede introducir los nombres de las formas. Pregunte: "¿Cómo describiríais este bloque?" (Respuesta: amarillo, seis lados, hexágono) Muestre los otros bloques geométricos y pida a los alumnos que muestren y describan los bloques correspondientes.
Formas semejantes Muestre un triángulo verde en la pizarra blanca. Pida a los alumnos que usen sus bloques para hacer un triángulo más grande con la forma del triángulo verde. Repita la actividad, pidiendo a los alumnos que hagan un rombo mayor que el rombo azul. Hay muchas posibilidades, algunas se muestran a continuación. Primero, deje que los alumnos compartan sus soluciones de triángulos en la pizarra blanca mostrando algunos de los triángulos más grandes que han formado.
Fracciones Muestre un hexágono amarillo en la pizarra y cúbralo con dos trapecios rojos. Diga: "He cubierto el hexágono amarillo con dos partes iguales. Si quito una de estas partes, ¿cuánto está cubierto todavía?" (Respuesta: 1⁄2.) También pregunte: "Si el hexágono es el todo, ¿cuánto es un trapecio?" (Respuesta: 1⁄2.) Puede ilustrar las respuestas dibujando una línea de simetría en el contorno de un hexágono y cubriendo luego una parte con un trapecio.
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