operation manual
10 HU
4  A SoundBar 
használata
Ezarészaztmutatjabe,hogyanhasználhatóa
SoundBar csatlakoztatott eszközök hangjának 
lejátszására.
Mielőtt hozzáfogna
• Végezzeelarövidüzembehelyezési
útmutatóbanleírtszükséges
csatlakoztatásokat vagy töltse le a 
felhasználóikézikönyvetakövetkező
weboldalról:www.philips.com/support.
• ÁllítsaaSoundBarrendszertatöbbi
készülékhezmegfelelőforrásra.
A hangerőszint beállítása
1  Ahangerőnöveléséhezvagy
csökkentéséhez nyomja meg a VOLUME 
+/-gombot.
• A hang elnémításához nyomja meg a 
 (MUTE)gombot.
• A hang visszakapcsolásához nyomja 
meg ismét a   (MUTE)gombot,vagy
nyomja meg a VOLUME +/-gombot.
 » Afőegységentalálhatóösszes
Forráskijelzésekkettőtvillan,haa
hangerőtaminimumvagymaximum
értékre állítják.
Hang kiválasztása
Ez a fejezet adott videófelvétel vagy zeneszám 
lejátszásához szükséges ideális hangzás 
kiválasztásábannyújtsegítséget.
Térhangzás üzemmód
Merüljönelahangélményekélvezetébena
térbelihangzásmódoksegítségével.
1  A SURRgombmegnyomásávalkiválaszthat
egy térhangzás üzemmódot.
• [Virtuális surround hang]:Kiemelkedő
térhangzásúhangélménytteremt.A
főegységSURRjelzőfényevilágítani
kezd.
• [SZTER.]: Kétcsatornás sztereó hang. 
Ideális választás zenehallgatáshoz.
Hangszínszabályzó
ASoundBarrendszermagasfrekvenciájú(magas
hangok)ésalacsonyfrekvenciájú(mélyhangok)
beállításainakmódosítása.
1  A TREBLE +/- és a BASS +/-gombbal
módosíthatja a frekvenciát.
 » Afőegységentalálhatóösszes
Forráskijelzésekkettőtvillan,haa
magas vagy mélyhangokat a minimum 
vagy maximum értékre állítják.
MP3-lejátszó
MP3-lejátszó csatlakoztatása audiofájlok vagy 
zene lejátszásához.
Szükséges összetevők
• MP3-lejátszó
• 3,5mm-essztereóaudiokábel
1  A3,5mm-essztereóaudiokábel
segítségével csatlakoztassa az MP3-lejátszót 
a SoundBar AUDIO-IN csatlakozójához.
2  Nyomja meg a AUDIO-INgombot.
3  NyomjamegazMP3-lejátszógombjait,az
audiofájlok vagy zene kiválasztásához és 
lejátszásához.
USB-tárolóeszközök
ÉlvezhetiazUSB-tárolóeszközön,példáulMP3
lejátszónésUSBashmemóriánstb.tárolt
hangfájlokat.










