Operator's Manual

Manutenzione
Nota:Stabiliteilatisinistroedestrodellamacchinadalla
normaleposizionediguida.
Manutenzionedellabarradi
appoggio
Rimozionedellabarradiappoggio
1.Ruotatelavitediregolazionedellabarradiappoggio
insensoantiorarioperallontanarelacontrolamadal
cilindro(Figura19).
Figura19
1.Vitediregolazionedella
barradiappoggio
3.Barradiappoggio
2.Dadoditensionemolla4.Rondella
2.Allentateildadoditensionedellamolla,nchéla
rondellanonsaràpiùintensionecontrolabarradi
appoggio(Figura19).
3.Suciascunlatodellamacchina,allentateildadodi
bloccaggiochessailbullonedellabarradiappoggio
(Figura20).
Figura20
1.Bullonebarradiappoggio2.Dadodibloccaggio
4.Toglieteciascunbullonedellabarradiappoggio
consentendoallabarradiappoggiodiesseretirata
versoilbassoerimossadalbullonedellamacchina
(Figura20).Teneteinconsiderazioneleduerondellein
nylonelarondellainacciaiostampatosuciascunlato
dellabarradiappoggio(Figura21).
g020056
Figura21
1.Bullonebarradiappoggio3.Rondellainacciaio
2.Dadodibloccaggio4.Rondellainnylon
Assemblaggiodellabarradiappoggio
1.Montatelabarradiappoggio,posizionandogliattacchi
dimontaggiotralarondellaeilregolatoredellabarra
diappoggio.
2.Fissatelabarradiappoggiosuciascunapiastralaterale
mediante2appositibulloni,dadidibloccaggio(dadisui
bulloni)e6rondelle.Collocateunarondellainnylon
suciascunlatodellaangiadiestremitàdellapiastra
laterale.Posizionateunarondellainacciaioall’esterno
dellarondellainnylonesterna(Figura21).
3.Serrateibullonidellabarradiappoggioaunacoppiadi
27-36Nm.
4.Serrateidadidibloccaggioinugualemisurasuciascun
latonoaquandononriuscitepiùaruotareamanole
rondelleinacciaio(Figura21).
5.Allentateidadidibloccaggioqueltantosufciente
aruotarelerondelleinacciaioamanomasenza
checompaiadelgiocosulleestremitàdellabarradi
appoggio.
Importante:Seserrateeccessivamenteidadidi
bloccaggiopotresteetterelepiastrelateralie
interferireconilcontattocontrolama-cilindro.
Nota:Lerondelleall’internopossonoaveredelgioco.
6.Serrateildadoditensionedellamollanchélamolla
nonsischiaccia,quindiallentatedi1/2giro(Figura22).
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