Operator's Manual
Retraitetmontagedes
lamesdesunitésdecoupe
Remplaceztoutelamesielleheurteunobstacle,
sielleestdéséquilibréeoufaussée.Pourgarantir
lemeilleurrendementetlemaximumdesécurité,
utiliseztoujoursdeslamesTorod'origine.
1.Garezlamachinesurunesurfaceplaneet
horizontale,levezl'unitédecoupeàlaposition
detransport,serrezlefreindestationnement,
coupezlemoteuretenlevezlaclé.
Remarque:Calezoubloquezl'unitédecoupe
pourl'empêcherderetomberaccidentellement.
2.Saisissezlalameparsonextrémitéavecun
chiffonouungantépais.
3.Enlevezleboulon,lacoupelledeprotectionetla
lamedel'axedepivot(Figure89).
g004741
Figure89
1.Boulondelame
2.Coupelledeprotection
4.Montezlalame,lacoupelledeprotectionetle
boulondelalame,puisserrezleboulonàun
couplede115à149N·m.
Important:Pourobtenirunecoupecorrecte,
l'ailettedelalamedoitêtredirigéevers
l'intérieurdel'unitédecoupe.
Remarque:Aprèsavoirheurtéunobstacle,
serreztouslesécrousdespouliesd'axeàun
couplede115à149N·m.
Contrôleetaffûtagedes
lamesdesunitésdecoupe
Letranchantcommel'ailette(àsavoirlapartierelevée
àl'opposédutranchant)contribuenttousdeuxà
assurerlaqualitédelacoupe.
Maintenezleslamesbienaffûtéestoutaulongdela
saisondetonte.Leslamesbienaffûtéesassurentune
coupenette,sansarracherl'herbeouladéchiqueter.
Vériezl'étatetl'usuredeslames.L'ailetteredresse
l'herbe,cequiproduitunecoupenette,ets'use
progressivementaucoursdel'utilisation.
1.Garezlamachinesurunesurfaceplaneet
horizontale,levezl'unitédecoupe,serrezle
freindestationnement,mettezlapédalede
déplacementenpositionNEUTRE,placezla
commandedePDFenpositionDÉSENGAGÉE,
coupezlemoteuretenlevezlaclédecontact.
2.Examinezattentivementlestranchantsdela
lame,particulièrementaupointderencontrede
lapartieplaneetdel'ailette(Figure90).
Remarque:Lesableetlesmatièresabrasives
peuventéroderlemétalàcetendroit,c'est
pourquoiilestimportantdecontrôlerl'étatdela
lameavantd'utiliserlatondeuse.Remplacezla
lamesiellesembleusée(Figure90).
g004653
Figure90
1.Tranchant
3.Usure/formationd'une
entaille
2.Ailette4.Fissure
3.Examinezlestranchantsdetoutesleslameset
aiguisez-less'ilssontémoussésouébréchés
(Figure91).
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