Operator's Manual
detransport,serrezlefreindestationnement,
coupezlemoteuretenlevezlaclé.
Remarque:Calezoubloquezl'unitédecoupe
pourl'empêcherderetomberaccidentellement.
2.Saisissezlalameparsonextrémitéavecun
chiffonouungantépais.
3.Enlevezleboulon,lacoupelledeprotectionetla
lamedel'axedepivot(Figure83).
g011355
Figure83
1.Boulondelame
2.Coupelledeprotection
4.Montezlalame,lacoupelledeprotectionetle
boulondelalame,puisserrezleboulonàun
couplede115à149N·m.
Important:Pourobtenirunecoupecorrecte,
l'ailettedelalamedoitêtredirigéevers
l'intérieurdel'unitédecoupe.
Remarque:Aprèsavoirheurtéunobstacle,
serreztouslesécrousdespouliesd'axeàun
couplede115à149N·m.
Contrôleetaffûtagedes
lamesdesunitésdecoupe
Deuxpartiesbienprécisesdoiventêtreexaminées
lorsducontrôleetdel'entretiendelalame:l'ailette
etletranchant.Letranchantcommel'ailette(àsavoir
lapartierelevéeàl'opposédutranchant)contribuent
tousdeuxàassurerlaqualitédelacoupe.L'ailette
estimportante,carelleredressel'herbeetpermet
d'obtenirunecoupenette.Toutefois,elles'use
progressivementaucoursdel'utilisation.Àmesure
quel'ailettes'use,laqualitédelacoupesedégrade,
mêmesilestranchantsdelalamerestentvifs.Le
tranchantdelalamedoitêtrebienaiguisépourcouper
l'herbenettement,sansl'arracher.Silalameest
émoussée,l'herbecoupéeatendanceàbruniretà
êtredéchiquetéesurlesbords.Affûtezlestranchants
pourremédieràcela.
1.Garezlamachinesurunesurfaceplaneet
horizontale,levezl'unitédecoupe,serrezle
freindestationnement,mettezlapédalede
déplacementenpositionNEUTRE,placezla
commandedePDFenpositionDÉSENGAGÉE,
coupezlemoteuretenlevezlaclédecontact.
2.Examinezattentivementlestranchantsdela
lame,particulièrementaupointderencontrede
lapartieplaneetdel'ailette(Figure84).
Remarque:Lesableetlesmatièresabrasives
peuventéroderlemétalàcetendroit,c'est
pourquoiilestimportantdecontrôlerl'étatdela
lameavantd'utiliserlatondeuse.Remplacezla
lamesiellevoussembleusée(Figure84).
g004653
Figure84
1.Tranchant
3.Usure/formationd'une
entaille
2.Ailette4.Fissure
3.Examinezlestranchantsdetoutesleslameset
aiguisez-less'ilssontémoussésouébréchés
(Figure85).
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